Серьёзнейшее значение мы придаём системе дополнительного образования. Мы полностью отказались от того, что дополнительное образование есть что-то второстепенное по отношению к базовому.
В школе-интернате создана широкая сеть кружков:
- Кружки с трудовой направленностью: декоративно-художественная отделка древесины, «Рукодельницы», «Мягкая игрушка»
- Музыкальные кружки: вокальные ансамбли: «Лирика», «Звонкие голоса», фольклорный ансамбль «Ручеек»
- Театральные кружки: «Основы сценического искусства», «Кукольный театр», Театр детей и взрослых «Мы вместе»
- Хореографическая студия «Надежда
- Спортивные секции
- Изостудии и т.п.
Развивающие занятия в кружках, объединяющих детей по интересам, помогают им преодолеть чувство неуверенности в своих силах, скованности и неполноценности. Занятия приобщают воспитанников к миру прекрасного, всесторонне развивают их и помогают им стать эмоциональнее и интеллектуальнее.
Центр творчества способствует всесторонней коррекции, развитию и социальной адаптации воспитанников школы-интерната. Художественно-эстетическая направленность занятий в системе дополнительного образования позволит активизировать психические процессы, скорректировать динамичность нервной системы, создаст баланс между процессами торможения и возбуждения.
У детей сформируется более высокий уровень общей культуры и эстетической культуры, сгладятся комплексы неполноценности и внутренней духовной скованности, они станут более коммуникабельными и открытыми, а значит более подготовленными к интеграции в общество.
Реализация программ дополнительного образования детей
Положение о дополнительном образовании детей и подростков
Положение о правилах зачисления, перевода и отчисления обучающихся в объединения дополнительного образования
